高考作文

【精选】高考作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的高考作文3篇，希望对大家有所帮助。

高考作文 篇1

高考作文题预测:"空谈与实干"

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一座荒芜的花园里，池子干得见底了，花木枯萎尽了，夜莺好久没有飞来了，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。有一天，忽然有几个人到园里来。他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况,一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。

一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”

另一个人说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——”

另一个人说：“我同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为——”

他们各举了许多理由，互相辩论着，还用了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，他们还没有停止：甚至于因为意见不合，互相谩骂??荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。

【优秀作文】空谈与实干

心中总有这样一幅画面挥之不去：在北京街头的一队伍里，人们高举爱国的大旗，高声呼喊着：“一是中国的！”声势浩荡。而在队伍的末尾，一位市民却默默地捡起一队伍扔下的矿泉水瓶，投进了垃圾箱。

爱国之心值得赞扬，一种是以高亢的口号，一种以无声的背影；一种是激情澎湃的讲演，一种是默默无闻的实干；一种需要激情与热忱，一种需要真诚与冷静。

可我们的社会更缺少的是后者，不是吗？古人云：“空谈误国，实干兴邦。”其实，于人，于国都是这样。

于人，空谈是摇曳在枝头的花，实干是摘取理想的梯。

如果你选择做一个空谈家，你就只能在安逸中守候平凡；如果你想做一名实干家，你就必须在汗水里耕耘，在付出后成功。

深山里走出的“舞王”卓君靠着每天在田埂边练习舞蹈，终于让飞旋的舞步震撼了全场观众；王宝强靠着寄居地下室，靠演卖苦力的群众演员的北漂生活，终于在不懈的坚持后创造了演艺圈的奇迹；日本作家森瑶子在毅然放弃了学琴后靠着对文字的执着，终于出版了一本又一本佳作。他们都以自己的经历启示我们，只有实干，只有付出，才可以收获成功。再看看又有多少靠炒作出名的人，一夜之间名气大增，可一夜之间又无人问津了。他们只靠运气或炒作，没有付出实干，那他们的梦想只是枝头摇曳的花朵，即使绽放，也会很快凋谢。

于国，空谈是衰败之由，实干是兴国之本。

纵观古今中外，不难发现，一个强盛的民族，是富有实干精神的民族。19世纪的清王朝自负强盛，做着“天朝上国”的美梦，对国外一切技术均不放在眼里，大谈西方人为“蛮夷之邦”。殊不知，当清朝统治者每天饮酒赏花，自负强大，闭关锁国，夸夸其谈的同时，他们口中的“蛮夷之邦”，正在热火朝天的进行技术发明，开展工业革命。他们经过埋头实干，将只知虚想空谈的清王朝远远的抛在了脑后。

再看现代中国，改革开放以来，通过开放经济特区，加入世贸组织等一系列方式，加强与国际接轨；在国内实施一系列促进经济增长的措施，加快现代化进程，勤劳质朴的中国人民逐渐拜托了愚昧贫困，中华民族也在实干中飞速崛起。

高考作文 篇2

关键词一：思想

周宏建议，考生在拿到一个题目，提炼出观点后，不妨学会自我否定。因为此时得出的观点，往往是全上海数万考生都能同样得到的，如此千人一面的观点很难脱颖而出。高考作文思想的创新，往往来自于善问和三思。

他说，写作文主要是为了展现自己对某一问题或者现象的思考，并且引发阅卷人的思考。如果文章缺少了独立思考后提炼出的思想，则难以获得青睐。而许多考生作文的软肋，恰恰是思想肤浅，于是只能通过堆砌例子来凑够字数，或者通过华丽的语言来掩饰思想的不足。这和考生平时学习中浅想辄止、人云亦云有关。

他建议，考生在平时的练习中就要学会“三思而后写”，多想想，是否还有其他角度，或者自己最初提炼的观点是否有什么不足。三思后引发的观点，往往能够与众不同，只要围绕着题目的范围去写，审题偏差发生的可能性极低。

他以“高山流水”为例，钟子期因为听懂了俞伯牙的琴音而成为他的知音。钟子期死后俞伯牙摔破琴扯断弦终身不再弹琴，因为他认为，钟子期死后，“世无足为鼓琴者”。

这则故事最先让人得出的观点往往是“知音可贵”，但是考生如在此时问一下自己，“这样对吗？我有补充吗？”就能得出新的观点：“破琴绝弦不足取”、“莫愁前路无知己”，再深一步想：“提升自我素质，让人才不再孤独”；甚至还能得出“为事业而活，不为知己而活”的独特观点。能够达到这种思想深度，就不会有审题失误之虑。

关键词二：真我

高考作文要抒写真情实感，已经说了好多年。然而虚情假意、故意拔高仍然屡禁不止。确实，如何把握好真情实感的“度”是一个难题。周宏称，作文中的真我，要能够赢得读者的青睐，只有不断从生活、书本中学习，才能提高“我”的认识水平，才能展现“真我风采”，收获真我的果实。没有真切感受的“积极向上”不可能打动读者，反而会显得虚情假意。真实要有品位，有思辨，在此基础上体现自己的真实感受，才能成为有血有肉、血肉相连的鲜活之作。

关键词三：朴实

周宏解释说，自XX年以来，上海高考作文评价年年强调反对华而不实，就是因为这种文风曾经大行其道，甚至不少老师都会指导考生在无法以内容和思想取胜的情况下，索性以语言取胜。作文中缺乏思考，名人事例、“大掉书袋”成了”常规武器”，排比比喻随处可见。而今年开始，高考作文评价的重点将是反对华而不实，倡导朴实文风。

不过，他也认为，所谓朴实，不是语言的平淡无味，至少应该琅琅上口、简洁明了、耐人咀嚼，正所谓“寄至味于平淡”。而“平淡”的支撑，就是内容的充实和思想的深刻。但是，高考评价不能从一个极端走向另一个极端，鼓励个性化表现，鼓励扬己所长的各种语言风格和文体运用，鼓励在审题正确前提下的个性发挥，应当也从来是高考作文评价的长期原则。只是无论何种文风，都必须以内容、思想的充实为前提。

关键词四：规范

周宏分析，多年来，高考作文不限文体，但绝不等于不要文体。考生可以任选自己所长的文体行文。但在选定文体之后，必须符合这种文体的规范要求。考生要避免把高考作文写成各种文体都不符合的“四不像”。

他还提醒说，规范还包括运用现代汉语的规范语言。网络符号、外语单词不能夹杂在作文之中。因为高考作文是规范学习语言的主流“阵地”。还有就是要用语规范，写字规范，反对错别字。据说，有关部门要求今年高考作文每错一字扣一分，扣满三分为止。

高考作文 篇3

老白，原名白**。是我们的班主任。老白这个外号是所有代科老师中最朴实，也是最有威信的'。天不怕的不怕的同学们惟独害怕老白。说来也怪，老白从来没骂过人，更别说打了。用同学们的话说，老白是最具有人格魅力的老师。

初见老白，中年男性，略黑的肤色、苍老的面庞、一副金属架眼镜，俨然一副我心目中标准数学老师的形象。可当他站在语文课的讲台上，我惊讶的说不出话来。用同学门的话来解释：“老白是我见过的最好的语文老师。”

在学习上，老白常说的是：“高一是注重过程的一年，我不看成绩，就看你们的学习品质，只要你们按我说的做好总结，就会有收获。过程是扎实的，结果是必然的。”老白说到做到，成绩单在他面前如同废纸。他从未因成绩而批评过某个同学，而是找全班没一个同学谈心，教他们如何作总结。老白从不把成绩放在眼里，这是事实。他总说真正看成绩是在高考。我班的成绩扶摇直上这也是事实。

“老白让我知道原来语文课也可以这样有趣。”琦琦说。“老白是我见过最帅的老师。”冰冰这么说。语文课是大家唯一舍不得睡觉的课。老白的课像讲故事一般。一篇文言文，他总会耐心的讲一周，从背景到字词到写作手法。他是我见过少有的把文言文一字一句的讲的语文老师。老白也很注重与同学们的互动，一篇文言文多是一人一段边翻译边讲，不足之处老白才加以点拨。他总说：“你们注意啊，现在做总结啦。讲这么慢，你们学的就是分析文章的方法，以后可就快了……”。“总结”已经快成了老白的代名词了。一篇《烛之武退秦师》被老白分成了6种话题的材料；一篇《廉颇蔺相如列传》让老白为秦王平反……老白的存在让我们班的语文成绩一直保持着年级第一。

老白不仅是一位好老师，更是我们1106（11界06班）的精神支柱。高一的第一次拔河比赛中，我们并没有什么优势，老白俨然一副体育老师的架势给我们指导。比赛前，老白忙的不亦乐乎，不是为我们，而是给其他班加油。说来也巧，老白过加油的班级全部晋级第二轮——当然包括我们。同学们个个神采飞扬地向其他班炫耀老白，老白一时间成了1106的“神”，“老白在，胜利在”成了同学们的口头禅。虽然我们最终没有维持住这个神话，可大家都明白：1106不能没有老白。

老白虽老但也有可爱的一面。一次在讲《蜀道难》时，其中有一句“上有六龙回日之高标。”讲得投入的老白顺势向上一指，教室里九盏灯一齐熄灭（可能电压不稳）回过神来的老白一脸无辜的表情望着我们，和我们一起哈哈大笑起来。

……

虽仅仅1年可老白与1106的事是说不完也道不尽的。他从不担心班级量化积分，总是一遍一遍的说着学习品质；他从不担心课时不够，给我们呈现了一堂堂生动的语文课。

高二分科已经开始，不知道老白与1106的故事还能否继续……