挑花绳作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的挑花绳作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天,我向妈妈挑战挑花绳。
妈妈说:哼哼哼,我小时候天天玩这个,难道还比不过你吗?但我才不管哩!最后鹿死谁手还不一定呢!
我们马上就开始了,我拉出原始状态,准备和妈妈比个高低。妈妈开始就不按套路来通常情况下,我们都是抓着上面的两个╳向下面的一根线翻。可是妈妈却抓下面的绳子向上拉,变成了蜘蛛网。我也不甘示弱,马上破了这招。可妈妈也不是吃素的,很快打败了我。
第二局开始了。我有模有样的模仿了妈妈,可这对妈妈来说都是小菜一碟,并且破的方式也是稀奇古怪,让我冥思苦想了半天才成功。接着我的手中出现了筷子,妈妈胸有成竹的一翻呀!竟然失败了。哈哈哈哈我狂笑起来,这么简单你都不会!妈妈气的满脸通红。
比赛到了白热化的`时间,目前场上的选手已经打成了平局。于是骄傲自满的妈妈对我发起了挑战。我满头是汗,心都提到了嗓子眼。只见她两手一翻,咦?这是什么?我百思不得其解,只好甘拜下风。
哈哈哈,我赢了!妈妈高兴的像个三岁小孩。
这这这不算!我不服气的喊。
不服来战啊!略略略!妈妈挑衅到。
就这样,一个下午过去了。我和妈妈还在比
从小到现在,我身边总会发生许多有趣的事情,就像天上的星星一样多。今天,我摘下一颗最奇特的星星和小伙伴一起欣赏。
今天,我兴冲冲地来到了快乐学校,上课了朱老师宣布:“同学们,今天我们来挑花绳。”老师话音刚落,教室里就像炸开了锅,有几个同学连忙站起来,挥动手大声说∶“我会,我会!”大多数同学张着嘴巴,皱着眉头摆摆手说∶“我不会。”老师见状给我们下达了命令∶“会的来教不会的同学。”于是,我扭头问同桌∶“你会吗?”同桌得意地说∶“当然会。”我开心极了,连忙让她教我。
她先给我做了个示范,把手掌穿进线里,露出大拇指,让线形成两条平行线,接着用手掌向内拐,再从两根线中间穿出内绕,最后用中指从中间挑出那根横着的线一拉。这样,开头就做好了。
“接下来,用拇指和食指伸开形成“八”字,然后,捏着交叉的地方往外拉,再绕一下从下穿,一撑,就会形成一个长方形”,同桌有条不紊的指挥着。
我按着她说的方法吧用手指慢慢地向洞里伸,突然她着急的大叫一声∶“不对,不对!”我连忙缩回手。她的手不能松开,她着急的伸长脖子把下巴使劲往前够,指向那个线洞让我穿,但我的手指配合的不协条,绳子被我弄散了,完蛋了!绳子打结了,我们只好重新开始。“功夫不负有心人”过了一会儿,我终于学会了,我回头一看,同学们都在兴致勃勃地挑花绳,绳子在我们的指尖时而像细细的面条,时而像发光的宝石,时而像长长的大桥,时而像威武的飞机……在教室里,总能听到兴奋的叫喊声。
经过这次的游戏,我学到做什么事情只要认真都能做得好。
在我的记忆中,经历的事情就像天上的星星数也数不完,今天,我摘下一颗最明亮的星星和大家一起来欣赏一下。
老师叫我们带绳子,带绳子干嘛了?原来老师让我们玩挑花绳,说完,教室里立刻沸腾起来,李成遥站起大声的对我们说:我会,我会。别的同学张着嘴,皱着眉头,面露难色的样子。
老师下达命令,让会的同学教不会的同学,接着老师示范了一遍给大家看,老师拿起绳子,绳子行成了一条平行线,接着老师把手向内拐,从两根线中间穿出来,拇指和中指伸开形成了“八”,然后在交叉,再往外拉形成了了一个长方形。我学着老师的样子完成了,接下来要让自己的同桌帮忙了,她往另外的一个洞里穿。我急的大叫,可惜手不能松开,我摇头示意,最后她终于找到了位置。老师提醒我们:同桌要好好配合。可是我们总也配合不好,不一会花绳打结了,我们只好重新开始了。
我们又试了好几次,终于配合默契了,手指越来越灵活。我们就像在变魔术,绳子在我们手中千变万化,时而像长长的面条,时而像威武的飞机,时而像亮晶晶的宝石……总能变出不一样的形状,“你们看!”我兴奋的叫喊着。
挑花绳真好玩,既锻炼了手的灵活性,还让我们的脑洞大开。
不知什么时候起,我们班开始流行“挑花绳”的游戏,一下课,好多同学就拿起花绳找伙伴玩了起来。
有一次,我向史咖池同学请教怎么玩挑花绳,看她挑出了蜘蛛网、高速公路、鱼网﹍﹍我羡慕极了,而我挑的时候却一次次失败,我自己都不耐烦了,可史咖池却耐心地教着,反复纠正我的错误,最终,那些困难我都一一克服了,我挑出的图案也变得又美丽又丰富。
叮铃铃,放学的铃声响了,我理好了书包迅速地跑回家,想第一时间和妈妈一起玩挑花绳游戏。刚开始,妈妈完全不会玩,可我学着史咖池的样子耐心地教,妈妈终于学会了,我和妈妈还居然配合挑了50多下花绳呢!妈妈像小孩子似地跳了起来,还对我说:“你知道吗,这可是我小时候的游戏,太好玩了,我感觉回到了童年!”
玩了这个游戏,我懂得了:只有仔细、耐心、永不放弃,才能做的更好!
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